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Unsere JAGlerinnen und JAGler kehrten gestern sichtlich stolz aus Schonach im Schwarzwald zurück. Das dürfen sie auch sein: Die Jungs erzielten den 8. Platz in der Gesamtwertung beim Bundesfinale von „Jugend trainiert für Olympia“, die Mädchen den 9. Platz. Insgesamt nahmen 22 Schulen aus Deutschland am Wettbewerb teil, darunter einige Sportgymnasien.
Unser Mathematikunterricht vermittelt nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern stärkt auch analytisches Denken und strukturiertes Arbeiten. Durch moderne Lehrwerke, digitale Unterstützung (Schüler-iPads ab Klasse 8) und praxisnahe Aufgaben bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler optimal auf Studium, Beruf und Alltag vor.
Die Ergebnisse der zentralen Prüfungen – VERA 8, ZP 10, ZK EF und Abitur – , sowie die jährlich mindestens einmal stattfindende Parallelarbeit pro Jahrgang dienen uns als Grundlage für eine kontinuierliche Evaluation und zur gezielten Weiterentwicklung unseres Unterrichts.
Ob Zellkern oder Zebrafisch – bei uns dreht sich alles um das Leben in all seinen Formen und das schon gleich mit zwei Stunden ab der Jahrgangsstufe 5.
Wir erforschen, was Pflanzen bewegt (auch wenn’s nur die Sonne ist 🌞), entdecken, warum Vögel eigentlich fliegen können, und fragen uns, weshalb wir selbst manchmal einfach keinen Plan haben, was unser Gehirn gerade tut 🧠.
In der Biologie beobachten, experimentieren und hinterfragen wir die Welt:
• Wie tickt das Leben auf molekularer Ebene?
• Warum ist Evolution mehr als nur „Survival of the fittest“?
• Und was hat eigentlich Photosynthese mit deinem Mittagessen zu tun? 🌿🍝
Egal, ob du Bakterien unter dem Mikroskop bestaunst, DNA-Stränge entwirrst oder den geheimen Liebesgeschichten von Blüten und Bienen lauschst – bei uns gibt’s immer Neues zu entdecken.
Denn eines ist sicher: Biologie ist Leben – und Leben ist nie langweilig. Daher haben wir nach dem Unterricht in der Sekundarstufe eins auch stets mehrere Biologie-Kurse und zumeist mindestens einen Leistungskurs in der Oberstufe.
Unterrichtet wird in modernen Fachräumen, die beide über ein Smart Board und eine gut ausgestattete Sammlung verfügen. Das zusammen ermöglicht auch eine Vielzahl an Experimenten.
Zusätzlich nehmen Schüler*innen regelmäßig an biologischen Wettbewerben erfolgreich teil.
Unser Informatikunterricht vermittelt nicht nur technisches Wissen, sondern fördert auch logisches Denken, Problemlösekompetenz und systematisches Arbeiten. Durch den Einsatz moderner Softwaretools und praxisnaher Programmierprojekte bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler optimal auf Studium, Beruf und die digitale Welt von morgen vor.
Bereits in der Jahrgangsstufe 6 wird Informatik zweistündig unterrichtet, sodass die Lernenden frühzeitig grundlegende digitale Kompetenzen erwerben. Darüber hinaus erlernen die Schülerinnen und Schüler im einstündigen ITG-Unterricht (Informationstechnische Grundbildung) der Jahrgangsstufe 6, der an das Fach Mathematik angegliedert ist, zentrale Fähigkeiten im sicheren Umgang mit dem Computer, dem Internet sowie mit gängigen Office-Anwendungen.
In den Jahrgangsstufen 9 und 10 können interessierte Schülerinnen und Schüler das Fach im Differenzierungsbereich dreistündig fortführen und ihre Kenntnisse in Programmierung, Datenverarbeitung und Medienkompetenz weiter vertiefen.
In der Oberstufe bieten wir in jedem Jahrgang Informatikkurse an, in denen die Lernenden ihre Kenntnisse in Themen wie Algorithmen, Datenbanken, Netzwerke und Softwareentwicklung vertiefen können. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, Informatik als Abiturfach zu wählen und damit ihre digitale Kompetenz auch in der Abschlussprüfung unter Beweis zu stellen.
Herzlich Willkommen im Fach Chemie am JAG!
Auch wenn die Chemie als letzte der drei Naturwissenschaften in der Jahrgangsstufe 7 erstmals auf dem Stundenplan steht, so ist sie nicht minder interessant. Der richtige Umgang mit Chemikalien bzw. Gefahrstoffen und z.B. auch mit dem Brenner als wichtigem Arbeitsgerät erfordert jedoch umsichtiges und zuverlässiges Arbeiten, so dass die Chemie sinnvoller Weise in der Klasse 7 mit zwei Wochenstunden startet.
Was heißt Chemie für uns am JAG?
• Chemische Zusammenhänge in den verschiedensten Lebensbereichen entdecken und verstehen
• Hoher Anspruch an die fachliche Qualifikation
• Experimentieren
• Mit Spaß und Freude lernen
• Interesse und Begeisterung wecken für naturwissenschaftliche Phänomene und Fragestellungen
• Einblicke in berufliche Perspektiven geben
Der Fachbereich Chemie verfügt über eine gut ausgestattete Sammlung und einen modernen, voll funktionsfähigen und passend zum Fach schön gestalteten Übungsraum.
Viele Schüler können sich auch über die Sekundarstufe I hinaus für das Fach Chemie begeistern, so dass es in der gymnasialen Oberstufe in jeder Jahrgangsstufe mindestens einen, oft auch zwei, Grundkurse gibt.
Durch außerschulische Kontakte versuchen wir den Schülern zusätzliche Angebote zu machen, so z.B. durch Praktika im Rahmen des Science Forums der Universität Siegen und Besuche in heimischen Betrieben wie der Firma EJOT (Galvanotechnik in Bad Laasphe).
Das aktuelle Curriculum zum Fach Chemie finden Sie hier.
Wer aufmerksam die Welt um sich herum betrachtet, merkt schnell: Es gibt unglaublich vieles, das uns staunen lässt und unweigerlich Fragen aufwirft: Warum ist das so? Wie funktioniert das? Die Physik hilft uns, genau auf solche Fragen eine Antwort zu finden. Neben dem Nachdenken und Entwickeln von Vermutungen gehören vor allem Experimente zu unserem Fach – mal laut und spektakulär, mal klein und unscheinbar, aber nicht weniger faszinierend.
Ein Unterricht ohne diese Experimente wäre für uns kaum vorstellbar. Egal ob beim Erforschen des Magnetismus, dem Blick in die scheinbar unendlichen Weiten des Weltalls oder beim Entdecken der goldenen Regel der Mechanik: Schülerexperimente sind für uns zentraler Bestandteil des Physikunterrichts. Nur für den, der selbst Dinge erlebt, anfasst, ausprobiert und untersucht wird die Physik wirklich greifbar. Auch die Digitalisierung findet Einzug in unsere Experimente. Dazu erweitern wir unsere Sammlung nach und nach um digitale Sensoren. Die Lernenden können diese direkt mit ihrem iPad verbinden und in Echtzeit Messwerte sichten, auswerten und anschaulich präsentieren.
Inhaltlich begeben wir uns in der Physik auf eine faszinierende Reise, beginnend bei Phänomenen des Alltags über die klassische Physik und die Erforschung der Radioaktivität bis hin zur modernen Physik und den beiden großen Theorien unserer Zeit: der Quantenmechanik und der Relativitätstheorie.
Diese spannenden Themen könnten wir natürlich nicht ohne die entsprechenden Räumlichkeiten vermitteln. Zum Schuljahr 25/26 haben wir uns mit einem lachenden und einem weinenden Auge von unserem altehrwürdigen Physik-Hörsaal getrennt und haben stattdessen einen neuen und modernen Physikraum zur Verfügung gestellt bekommen. Dieser ist mit allem ausgestattet, was wir in unserem Unterricht benötigen, und bietet unseren Lernenden neben der technischen Ausstattung auch die Möglichkeit für kollaboratives Arbeiten und Experimentieren.
Neben den schulischen Inhalten ist es uns ebenso wichtig, unseren Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die aktuelle Forschung und den universitären Bereich der Physik zu geben. Deshalb besuchen wir – wann immer es uns gelingt an einen der begehrten Plätze zu ergattern - die Physikshow und die Laborführungen der Universität Siegen – ein Highlight, das faszinierende Einblicke in aktuelle Forschung ermöglicht.
Ist das olympische Feuer erst entfacht, gibt es kein Halten mehr. So war die Qualifizierung für das Bundesfinale im Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia im Skilanglauf“ nach dem Überraschungserfolg der Küken im letzten Jahr in diesem Jahr für unsere Athletinnen und Athleten Pflicht.
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